Під час роботи над 9 модулем обговорювали приклади
учнівських робіт, ділилися думками щодо способів їх оцінювання. Цей модуль
допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати
себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - коли діти
навчаються за проектною методикою, вчителі забезпечують їх інструкціями про те,
як можна використовувати різні стратегії, які потрібні для успішного виконання
завдань, а не такі, що полегшують процес розв’язування завдання ;учні мають
бути активним у власному навчанні;учителі можуть планувати навчальний процес,
враховуючи різні модальності.
Немає коментарів:
Дописати коментар